12月5日至8日，由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、中国物理学会物理教学委员会和高等教育出版社联合主办，东南大学物理学院承办的“2025新时代高校物理教学改革与创新交流会”在南京举行。我校基础部部长李兴鳌教授带队，率领白磊、刘冬梅、王子煜三位教师参加本次会议。
此次会议的主题是“重构与创新：人工智能与大学物理教育的双向赋能”，来自全国近200所高校的450余位教师参加大会，共商物理教学改革之计和人才培养之道。大会邀请了中国工程物理研究院孙昌璞院士、清华大学邹冰松院士、西安交通大学王小力教授、南京航空航天大学施大宁教授等专家学者做大会报告。
本次交流会聚焦当代物理学前沿进展与课程教学融合、拔尖创新人才培养的物理核心课程建设、人工智能与课程教材深度融合实践等五大专题，旨在系统总结“大学物理课程报告论坛”创办20年来的丰硕成果，引领高校物理教学在数字化转型背景下实现高质量发展。会议指出，人工智能技术的迅猛发展正深刻改变教育生态，高校物理教育需主动拥抱变革，通过“技术赋能”与“内容创新”双轮驱动，重构课程体系与教学模式，培养适应“四个未来”的创新型人才。
在“人工智能与课程教材深度融合的教学改革实践”专题分会场，我校白磊老师受邀作专题报告，系统分享了我校大学物理智慧课程的建设理念、实践路径与成效经验。白磊老师以《图谱协同+虚实融合：人工智能赋能大学物理智慧课程建设的实践与探索》为题作报告。他介绍了我校在“数智化引领、内涵式发展”的教学改革主线引领下，以“AI+高等教育”深度融合为核心驱动力，围绕“平台支撑、体系重构、能力导向”三位一体格局所开展的智慧课程建设路径。其中，大学物理教学团队构建的“图谱协同+虚实融合”AI赋能教学模式，通过知识图谱实现智能关联与路径规划，依托虚拟仿真创设沉浸场景，并打造集智能题库、学情分析与个性辅导于一体化的课程平台，有效提升了学生学习主动性与实践能力，相关成果受到与会教师的广泛关注，并引发了多所高校代表就资源共建的后续交流。
基础部物理组老师们在此次大会中的学习交流及报告分享，充分体现了我校以智慧课程的培育与建设为抓手，推动教学质量的系统提升卓有成效。未来，学校教育数字化转型置于发展战略的核心，以顶层设计为引领，进一步深化人工智能与教育教学的融合创新，加强教师数字素养培育，着力构建具有成贤特色的数字化教学新生态，为培养适应未来产业需求的高水平应用型人才注入持久动力。
我校教师白磊
我校参会教师刘冬梅、王子煜
荣誉证书
（供稿单位：基础部）