3月14日下午，由基础部主办的“人工智能AI赋能基础学科教学科研”主题讲座成功举办。基础部部长刘须明教授、党总支书记董梅芳教授及基础部全体教师齐聚一堂，共探AI技术与外语、数学、物理等基础学科深度融合的创新路径。讲座由基础部副部长张福保教授主持。讲座现场通过理论解析、工具演示与互动问答，为教学科研数字化转型注入新思路。
活动伊始，董梅芳书记致辞强调人工智能正重构基础学科的研究范式与教学模式。从数学建模的智能求解到物理实验的虚拟仿真，AI技术既是工具也是思维方式的革新，我们必须跟上时代步伐，推动教师能力升级与课程体系重构，助力学生培养从“知识积累”向“创新赋能”转型。
中国知网江苏区销售经理胡晓蒙以“AI驱动下的知识服务新生态”为题，系统展示了AI技术如何重塑学术研究流程与辅助教学的过程。他现场演示了知网AI文献分析工具在学科趋势预测、高价值选题挖掘及论文结构优化中的实践价值。针对教学场景，胡经理重点解析了AI辅助的“知识点图谱生成”与“学术诚信检测”功能，教师可通过AI快速构建课程知识网络，同时智能筛查学生论文中的潜在学术不端风险，实现科研与教学的双向提质。
校图书馆老师袁兴博聚焦万方数据平台，现场对比演示了万方AI助手与知网工具，展现了万方AI在跨库文献精准筛选、参考文献一键格式化等场景的应用效能，适用于青年教师快速提升成果规范性。
图书馆馆长封晓倩从资源支撑角度，提出构建“学科—技术—服务”协同生态的举措。她指出技术迭代的速度远超想象，但教育的核心始终是“人”。她呼吁教师需以“设计者”身份驾驭AI工具，将技术转化为个性化教学与原创性研究的催化剂。
刘须明部长作总结发言。她指出，基础部将积极支持教师开展智能工具教学应用与研究，推动“技术—学科—育人”的螺旋式升级。同时，在享受人工智能给我们带来便捷的同时，要自觉遵守道德规范与学术准则，不忘批判性思维与伦理意识，坚守教育本质。
讲座现场
知网胡晓蒙经理现场演示
（供稿单位：基础部）