为贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示，营造全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围，3月2日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲江苏报告会在南京师范大学举行。本次巡回宣讲采用“线上+线下”、“主报告+分报告”的形式举行。我校选派20名教师代表参加现场报告会，组织50名教师代表在校内分会场观看，其余教师通过网络直播共同收听、收看此次宣讲。
习近平总书记高度重视教师队伍建设，多次作出重要论述。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，提出中国特有的教育家精神，深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和实践要求，为加强新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。
此次巡回宣讲活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
宣讲团6位优秀教师的事迹在我校教师队伍中引发强烈反响和共鸣。教师们纷纷表示，要以教书育人的楷模为表率，将此次宣讲活动作为一堂生动的课程思政案例，深刻领会“教育家精神”的内涵，转化为思想自觉、行动自觉和育人自觉，内化为教书育人的方式方法，让新时代“教育家精神”在心中渐生、渐悟、渐明，努力成为“四有好老师”和学生为学、为事、为人的“大先生”，为推进教育强国建设、将我校建成国内具有较强影响力的应用型大学做出新的贡献。
【教师代表感言】
“言为士则、行为世范”，对教师群体的尊重是中华民族的传统美德。新时代践行教育家精神是广大教师的指引旗帜。宣讲团中每一位代表心中都装着“躬耕教坛 强国有我”的信念和责任，他们的发言引人深思、感人至深。在教育事业的推进过程中，我们必须坚持以精神引领和价值支撑为核心，不断强化自身的内在动力和持续发展能力，才能教得更好、让学生看得更远，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。而弘扬教育家精神是教育工作的指导思想，鼓舞教师在充足的内生动力下实现自我精进、自我完善，诲人不倦、有教无类，关注学生的个性发展，培养学生成人成才。
——土木与交通工程学院教授刘美景
宣讲团的全国优秀教师讲述了从教过程中不畏艰难、勇往直前的感人故事，我深刻感受到他们对教育事业的热爱和执着，也更加坚定了对教育事业的信念和热情。作为一名高校教师，我应该时刻关注当代大学生成长和发展需求，用心倾听，引导他们更好地成长。从北京师范大学肖向荣老师分享的“行走的美育思政课”“电影下乡—我的舞台也是课堂”等教育实践中，我学习到许多具有前瞻性的教育理念和方法，为今后的教育工作提供了宝贵的借鉴和启示。通过这次宣讲活动，我将不断提升自身专业素养和教育水平，努力践行教育家精神，为学生成长和发展贡献力量。
——建筑与艺术设计学院讲师陈宁静
宣讲团代表用生动感人的事迹阐述了教育家精神的大格局、大胸怀、大视野。教育者应先受教育，以身作则，以心换心，以情动情，主动走近学生、融入学生，才能更好地服务学生。作为思政教师和辅导员，作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，我深感责任重大，使命在肩。今后，我将深刻理解并大力弘扬教育家精神，当好学生成长成才的引路人，培养全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。
——电子与计算机工程学院辅导员周文娟
教育家精神巡回宣讲报告会使我受益匪浅，也明白了作为一名教育者所肩负的重要责任。宣讲团成员分享了各自的教育故事和教学经验，用真挚的情感、生动的案例诠释了“教育家精神”的深刻内涵，让我深受启发。教育是一项崇高的事业，要求我们不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和坚定的教育信仰。我们要以模范教育者为榜样，深耕自身，扎根一线，踏踏实实做好教育教学工作。
——基础部高级实验师张礼
主会场学习教师合影
成贤学院分会场
（供稿单位：组织人事部）